乡村学校少年宫作为乡村学校少年儿童综合素质提升的核心阵地，肩负着滋养心灵、赋能成长的重要使命。印台区红土镇乡村学校少年宫立足本土文化资源，以非遗安塞腰鼓为育人载体，将传统技艺传承与“五育并举”理念深度融合，通过系统化课程设计、多样化实践活动，让乡村孩子在铿锵鼓点中强健体魄、涵养品格、浸润文化，走出了一条极具乡村特色的少年宫育人之路。

在红土镇乡村学校少年宫，腰鼓不仅是一项传统技艺，更是贯穿日常育人的核心课程。为让育人目标精准落地，少年宫主创教师李文馨团队深入研究乡村学生的身心发展特点，对安塞腰鼓的核心技法进行本土化、适配性改造，提炼出“大缠腰”“凤凰三点头”等易于掌握且兼具趣味性的教学招式，构建起从基础鼓点到成套展演的阶梯式教学体系。每日课间操、晨练时光，两百余名乡村学子手持红绸鼓槌集结演练，少年宫的操场上，鼓点与呐喊交织，红绸与笑脸相映，既锻炼了学生的肢体协调性与核心力量，更让集体荣誉感在同步律动中悄然滋生——这正是少年宫以体育人、以美育人的生动实践。

“少年宫的腰鼓课改变了我的孩子！以前他性格内向，不爱说话，现在不仅敢主动上台展演，还会和同学一起讨论鼓点编排，整个人变得自信又开朗。”一位学生家长的感慨，道出了腰鼓项目的育人实效。在少年宫的教学理念中，腰鼓是承载多元育人目标的“活教材”：通过反复练习锤炼学生的专注力与毅力，是少年宫“意志育人”的具象表达；通过集体编排、协同展演培养团队协作意识，是“协作育人”的实践路径；通过感受非遗文化的韵律之美、传承之重，是“文化育人”的核心诉求。正如李文馨老师所说：“我们不是简单教孩子打腰鼓，而是借助这项传统技艺，让少年宫的每一次教学、每一场活动，都成为滋养孩子全面发展的养分。”

为最大化发挥育人效能，红土镇乡村学校少年宫将腰鼓项目全面融入日常教学：纳入社团活动核心课程，让兴趣引领成长；融入重大节庆展演，为孩子搭建展示自我的平台；联动校园各类活动，让育人场景无处不在。如今，腰鼓已成为少年宫最具吸引力的育人品牌，不仅丰富了乡村孩子的课余生活，更让非遗文化成为滋养他们精神世界的“乡土教材”，帮助乡村少年筑牢文化根基、树立文化自信。

着眼长远育人目标，红土镇乡村学校少年宫已规划清晰的升级路径：将制定分学段《校园腰鼓素养评价标准》，让育人效果可测可评；邀请非遗传承人进校园开展沉浸式教学，提升技艺传承与文化解读的专业性；推动腰鼓与语文（鼓词创编）、美术（鼓面设计）、道德与法治（文化传承教育）等学科跨域融合，实现“一技多育、全科赋能”。未来，红土镇乡村学校少年宫将持续深耕育人阵地，以更完善的课程体系、更丰富的实践载体，让非遗文化在乡村校园持续焕发育人活力，助力每一位乡村少年成长为体魄强健、品格优良、文化自信的时代新人。