“同学们，课后延时开始了，请参加社团活动的同学在老师的带领下有序开展活动。”下午4点半，往常的裕丰园小学就准备放学了。但是现在，反而是学校最热闹、最忙碌的时刻。伴随着悠扬的音乐和温馨提醒：课后服务开始了……

“屈膝、摆臂、运球……”操场上热闹非凡，篮球场上一群孩子在体育教师的指导下进行篮球训练，一会儿集体热身，一会儿跨步上篮，一会儿老师动作示范；有时候还会来一场孩子们之间的对抗赛。操场中间，足球社团的学生在练习射门，一脚飞起，一球落下，一阵喝彩……离开操场，鼓号队正在分组活动，大鼓、小鼓、长号响成一片，汇成一曲热闹的交响乐；高大的松树下面，秦腔社团的孩子们开嗓亮唱，指导教师敲着锣，几个学生一字排开，正在唱《三滴血》；教室里，儿童画、书法、机器人等16个社团都在忙碌着，孩子们沉浸其中，享受着课后服务带来的快乐。

按照国家“双减”政策和“5+2”课后服务要求，裕丰园小学将课后服务与“第二课堂”紧密联系，打通社会资源运用渠道，拓展学习空间，从学科辅导、自主阅读、精品社团、特色课程四个方面，采用“1+X+10分钟”的课后服务模式，构建学校课后服务特色。“1”即学科辅导，主要是作业辅导、自主阅读、答疑解惑，保证学生在校完成各科作业，不将作业带回家；“X”即学生根据个人兴趣和特长选择性地参加社团活动和特色课程，锻炼身体，展示才艺；“10”即学科辅导的60分钟中要进行10分钟韵律操锻炼，10分钟的休息时间，保证孩子们有学习、有活动、有休息。

个性辅导，学生学习增质提效。解决家长作业辅导困难，提升学生学习效果，这是课后服务的重头戏。学校首先采用分层作业布置方式，为每个孩子量身定做合适的“作业套餐”；学科教师课后服务中对学生进行“一对一”个性辅导，解决疑难，引导学生有效完成各科作业。在此基础上，教师会根据学科特点开展一些游戏类、益智类的活动。今年秋季，为了让孩子们有更多阅读选择，学校购买了5万余元的图书充盈到班级书柜，让学生能够畅游书海，开阔视野。

精品社团，小小舞台展风采。学校遵循学生兴趣爱好，发挥教师特长，实行走班制管理，形成了绳舞飞扬、天籁之音、裕丰秦韵等16个精品社团。特色课程，能力展示显神通。学校课后服务尝试创设了小小主持人、机器人编程、整本书阅读等特色课程，让孩子们边体验边展示，边展示边成长，为孩子们释放才能打开了一扇窗。

为了让课后服务更加规范有效，学校采取自愿原则。同时，学校还考虑到贫困学生，免收建档立卡学生、残疾学生和低保学生课后服务费用，保证贫困学生优先享有服务，使每个孩子都感受到教育的公平。

“现在到了4点半，我再也不头疼让谁接娃了，可以安心上班了。”“自从开展了延时服务，孩子的学业减轻了，参加各种兴趣社团的机会更多了。”家长这样说。

从开始的摸索实践，到一步步地调整、完善，优化管理模式，裕丰园小学创造性地探索出一条适合本校特色的课后服务模式，目前学校参加课后服务的学生已经占到全校学生总人数的90%以上，很多班级达到了全覆盖，真正实现“课后服务暖人心，多彩课堂促发展。”